Unterrichts- und Erziehungsarbeit

Lernfördernde Atmosphäre im Schulgebäude

Um eine wohnliche und damit lernfördernde Atmosphäre in den Klassen zu erreichen, ist jeder Klassenraum mit ausreichendem Stauraum, Vorhängen, zweckmäßigen Schulmöbeln und Möglichkeiten zur Wandgestaltung gestattet.
Die Einhaltung der Disziplin ist eine wichtige Voraussetzung für erfolgreiches Lernen. Die Regeln dafür arbeiteten Lehrer und Schüler gemeinsam aus. Sie werden regelmäßig auf Sinnhaftigkeit und Praktibabilität überprüft.
Positive Leitfiguren in der Klasse werden gestärkt, der Gemeinschaftsgeist wird gefördert (z. B. Gemeinschaftserziehung, Feste, Projekte, ...).
Erholungsangebote in den Pausen werden angeboten.

Für jedes Fach ist ein Verantwortlicher (Kustode) nominiert, der bei Konferenzen die notwendige Anschaffung von Unterrichtsmitteln beantragt (vor der Budgeterstellung).
Inventarlisten der Unterrichtmittel stehen zur Verfügung.
Überprüfungen auf die Sicherheit der Unterrichtsmittel werden regelmäßig durchgeführt.
Veraltete und undbrauchbare Unterrichtsmittel werden ausgeschieden.

Eine für alle einsichtige Hausordnung wurde von Schülern und Lehrpersonal erstellt.
Die bestehende Hausordnung wird mindestens alle 3 Jahre hinterfragt und unter Einbeziehung der Schulpartner (Lehrer, Schüler, Eltern) aktualisiert.

Im Sinne eines zeitgemäßen Unterrichts nimmt jeder Lehrer an mindestens einer Fortbildungsveranstaltung pro Schuljahr teil.
In Konferenzen werden pädagogische Themen erörtert.

Die Schule hilft bei der Organisation und Durchführung von Fachvorträgen mit. Der Anstoß kann auch von Klassenelternvertretern ausgehen.
Mögliche Themen: allgemeine Erziehungsfragen, Gesundheitserziehung, Jugendschutz, Arbeitsmarkt
Die Schule ermöglicht die gemeinsame Teilnahme von Schülern und Eltern an schulbezogenen Informationsveranstaltungen.

Das Lehrpersonal macht sich fortlaufend in Fortbildungsveranstaltungen mit der Vielfalt möglicher Unterrichtsformen vertraut.
Der traditionelle Frontalunterricht wird durch andere Unterrichtsformen ersetzt bzw. ergänzt, dort, wo es möglich und sinnvoll ist.
Für den Einsatz anderer Unterrichtsformen sind die notwendigen Voraussetzungen geschaffen worden (räumlich, Ausstattung mit Lehr- und Lernmitteln).